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摘要:
就目前我国的教育大环境来看,应试教育的教育方式始终占据主导地位,短时间之内应该不会有太大变化,相当一部分初中生对于体育学习的积极性不高,觉得很累很苦,并且也不考试,所以对体育课的学习兴趣不佳.初中体育教师不仅仅是体育课的实施者,也是课堂管理者,因为在体育课堂,初中生的很多行为习惯的培养、意志品质的塑造等都需要体育教师给与引导,所以初中体育教师一定要重新认知自身的课堂角色,辅助初中体育教师做好班级的管理工作,这样不但课题提高课堂教学的质量,还能促进学生的全面发展.
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文献信息
篇名 优化体育课堂管理提升授课效率
来源期刊 科学导报 学科
关键词 优化 初中体育 课堂管理 授课效率
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
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