提高初中语文阅读教学有效性策略初探

• 作者: 何李煊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 字数: 8145字
• 语种: 中文

摘要

语文对初中生是一门非常重要的基础学科，而阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，它占据了整个教学过程的主导地位。初中语文阅读能力的培养不仅直接关系到学生学习语文课程的效果，还能提高他们的阅读水平与理解能力，又能起到陶冶情操的作用。中国有五千年的文化历史，阅读可以帮助学生感受中华文化的博大精深，对学生自身的生活和工作也会带来积极作用。因此，教师始终要把提高语文阅读教学的有效性作为初中语文的教学重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何李煊		1	0	0.0	0.0