略谈高中化学实验探究式教学模式的构建

• 作者: 刘雅丽
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中化学 实验探究式教学模式 构建与实施
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 214-214
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

化学这门课程要是以实验为基础的学科，通过化学实验证明相关的化学方面的结论。在新课程背景下，提倡化学课堂的教学模式要在化学实验过程中进行探究式的学习方式，使学生将理论与实践结合，同时找到合适的学习方法。通过这种教学方式的实施，有效地提高学生在学习化学方面的积极性，提高学生在化学实验中的动手能力、独立思考的能力及创新能力，提高学生的自主学习能力，有效地提高学生化学课程的学习成绩，并达到教学的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅丽		2	2	1.0	1.0