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摘要:
计算能力是孩子发现问题和解决问题的基础,也是今后进一步学习数学的重要基础,甚至是孩子长大后进入社会,参加工作所必须具备的基本能力。计算教学不能凭借反复机械的练习,加大计算强度,来提高计算能力,只有让学生在学习过程中动手、动脑、动口,多种感官参与学习活动,激发学生的学习兴趣,以学生为主体,才能真正达到提高学生的能力,促进其持续、健康发展的目的。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学计算能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 能力 培养
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 447-448
页数 2页 分类号
字数 4455字 语种 中文
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1 严志凯 2 0 0.0 0.0
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