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摘要:
在当今新课程课堂教学的进程中,初中历史教师应当结合学生的年龄特征和认知能力,选择和运用适当的教学内容,更新教学观念,构建问题平台,培养学生质疑能力。
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文献信息
篇名 初中历史教学中培养学生“问题意识”
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中历史 培养 问题意识
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田彦锋 2 0 0.0 0.0
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