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新形势下,乡镇初中为实施"因材施教"原则,常把成绩不同的学生分成不同的教学班.成绩好的,称为快班;成绩差的,称为慢班.如何管好慢班?本文研究的就是这个问题.
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文献信息
篇名 浅谈乡镇初中的"慢班"管理
来源期刊 科学导报 学科
关键词 慢班管理 言传身教 文武之道
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 管理广角
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2321字 语种 中文
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