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摘要:
把学生当人看,以及教育内容和教育手段的不断丰富与更新,必然呼唤对传统课堂教学模式的改革。因为任何一个学生在圈定的教师和教材以及有限的课堂教学中接受到的知识都是有限的,相应地,形成的能力也是有限的。终身学习是社会日新月异的必然趋势,所以教学改革的最终落点是要提高学生终身学习的能力,即学生的发展性学力的培养上。同时,课堂教学作为中学教育活动的基本构成,它在学生素质培养和能力发展的过程中有着不可替代的重要地位。因此,学生英语发展性学力的培养与提高,是我们课堂教学中需要不断研究与深化的重要课题。
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文献信息
篇名 高中英语发展性课堂教学的策略与实践
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 高中英语 发展性课堂教学 策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 模式探索
研究方向 页码范围 73-73,76
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2142字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
发展性课堂教学
策略
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期刊影响力
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