小学英语"活力课堂"课堂教学发展性评价实践研究

• 作者: 高红艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 活力课堂 小学英语 发展性评价
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为课堂教学的有机组成部分,评价贯穿课堂始终.评价不仅能给学生指明前进方向,更能催人奋进.近些年来,课堂评价引起了越来越多专家学者的关注,如何通过课堂评价实现学生的个性化发展成为学术界研究的热点.作为学校十三五课题项目的一部分,特围绕小学英语课堂教学发展性评价的构建展开研究.