现代课堂教学评价研究

• 作者: 张杰 高臻
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 现代 课堂教学 评价 新理念
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学探讨
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 6191字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是对教师的课堂教学所进行的评价,主要是对教师课堂教学的行为及其效果所进行的价值判断。科学有效地进行课堂教学评价是现代教学的基本组成部分,它不仅是成功教学的基础,而且是进行各种教育决策的基础。在课堂教学评价中应该遵循发展性、主体性、效益性等原则。科学有效地进行课堂教学评价,必须按照这些原则,根据评价目的和要求,构建科学合理的评价体系和标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高臻	济南大学历史文化学院	8	52	4.0	7.0
2	张杰	济南大学教务处	2	7	2.0	2.0