自主探究教学模式在高中生物课堂中的应用

• 作者: 孟召霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 引领 体验 回味
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

以《生物变异在生产上的应用》一节为例，教师通过创设问题情景、组织课堂探究、预留知识悬念等方式引领学生主动参与探究过程，让学生体验自主探究的乐趣，激发学生的学习兴趣，进而培养学生的科学思维能力和实践探究能力，构建高中生物高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟召霞		1	0	0.0	0.0