新课程下高中化学“过程与方法”目标的实施

• 作者: 徐向永
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: “过程与方法”目标 新课程 高中化学 实施
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4223字
• 语种: 中文

摘要

“过程与方法”作为课程目标的一个重要领域，目的在于引导教师重视学生的学习过程，重视学生学习过程中的体验、感悟和亲身经历，注重科学方法的掌握和应用，重视探究式学习，提倡学习方式的多样化，发展学生的科学探究能力，促进学生科学素养的主动、全面发展。本文以高中化学必修1第二章“离子反应”(第2课时)为例初步探讨了“高中化学”过程与方法”目标的实现策略，让广大化学教师认识落实“过程与方法”目标的重要性和必要性，明确此目标的可操作性，进而促进该目标在实际教学活动中的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐向永		4	0	0.0	0.0