初中语文作文教学困境分析

• 作者: 王光希
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中教学 语文作文 困境 现状方法
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.13.050

摘要

作文在语文中占有较大的分量,中学阶段正是培养和提高学生写作能力和兴趣的一个重要时期,所以,教师应该花大工夫来培养学生的写作能力,找到初中语文作文教学中的问题和困难,然后合理的分析并找到准确的教学方法来培养学生的写作能力.然而,如今在初中语文作文教学方面存在着很大的问题,教师作文教学的方法陈旧无序,没有一定的方法,而不能激起学生的写作热情;学生在写作方面也缺乏积极的态度,这种心理会,使学生认为写作是一项很难完成的任务,加重了,学生的心理负担,影响写作能力的发挥;有的学生写作脱离阅读和生活,离开了现实生活,写作就变成了没有根的树,甚至还有抄袭的现象.这就需要老师和学生共同努力,教师改进教学方法,重视培养学生的写作能力,从而有效提高学生的写作水平,学生应当端正写作态度,不要为了应付老师布置的作文内容而进行抄袭,没有如此,才能解决初中语文作文教学中的困境,从而有效提高学生的写作水平.

作者信息

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1	王光希		1	0	0.0	0.0