初中语文“少教多学”课堂中小组合作学习的策略与方法

• 作者: 许成信
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文教学 少教多学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是指在学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不仅自己要主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每一个同学都学好为目标。因此在初中语文“少教多学”课堂中开展小组间的合作学习，能够实现优势互补，培养学生的合作意识，每一个学生创造主动参与学习过程的机会，促进学生的个性发展，促进知识的建构，能达到“少教多学”效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许成信		1	0	0.0	0.0