“基于项目的学习”在高中通用技术教学中的运用分析

• 作者: 许靓婷
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 基于项目的学习 通用技术 高中教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 字数: 1809字
• 语种: 中文

摘要

在国外，“基于项目的学习”是目前中小学广泛应用的一种具备探索性的教学模式之一，是基于实用主义教育理论、构建主义学习理论和发现主义学习理论的新型教学模式。随着教育模式的不断创新，为了更好的组织教学、利用教材和调动学生学习兴趣，我校尝试将“基于项目的学习”运用到高中通用技术教学当中，其教学效果十分良好，能够有效的提升教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许靓婷		2	2	1.0	1.0