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如何实现初中语文“少教多学”理念下现代教育技术的介入
如何实现初中语文“少教多学”理念下现代教育技术的介入
作者:
袁辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
现代教育技术
初中语文
整合
实效性
摘要:
21世纪是现代教育技术占主导地位的世纪。现代教育技术将对教育产生巨大影响,并给未来社会带来巨大变革。现代教育技术与课程的整合是当今乃至今后教育改革的一大趋势,但现代教育技术与初中语文课堂教学的整合并未达到最佳的状态,现代教育技术在初中语文课堂教学中的作用并未充分发挥出来,教师不使用现代教育技术或者盲目使用现代教育技术教学的现象比较普遍,本文就初中语文“少教多学”理念下现代教育技术与初中语文如何进行完美的整合方面进行研究与实践,作初步的探讨。
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文献信息
篇名
如何实现初中语文“少教多学”理念下现代教育技术的介入
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
现代教育技术
初中语文
整合
实效性
年,卷(期)
2015,(9)
所属期刊栏目
教学新论
研究方向
页码范围
30-30
页数
1页
分类号
字数
1995字
语种
中文
DOI
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袁辉
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
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CN:
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语种:
chi
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