班主任转变学生的薄弱科目之我见

• 作者: 包昌珍
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 班主任 学生 薄弱科目
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 字数: 2734字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深化，全面推进素质教育已成为教育发展的根本任务，如何尽快实现素质教育的“两全”，即“面向全体学生，使学生得到全面发展”，已成为教育界亟待深入研究的课题。笔者在多年的班主任工作实践中，经常会遇到有薄弱科目的学生抱怨。作为班主任，我们有责任帮助这些学生，帮助他们提高薄弱科目的学习兴趣和成绩。在本文中，笔者将简要谈谈自己的具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包昌珍		3	0	0.0	0.0