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摘要:
众所周知,体育的课堂教学不同于其它学科,它有着其独特的教学形式、教学方法、教学手段和教学要求. 因此,在进行体育课堂教学改革时,只有把握好体育课堂教学的特殊性,才能有效地激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,并在此基础上促进教学过程由知识的掌握、传授向知识的运用和发现过渡. 下面谈—谈我对体育课堂教学改革的一些设想.
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改革策略
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教学目标
兴趣
探究
德育
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文献信息
篇名 浅谈新课程下的体育课堂教学改革
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 体育 课堂教学 改革
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 课堂探索
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 1927字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 叶现勇 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育
课堂教学
改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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