初中数学教学应关注的几个问题

• 作者: 吴小顺
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学 教学 问题
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 253
• 页数: 1页
• 字数: 2985字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段学生学习的科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单. 进入初中后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构发生了根本变化. 因此,如何帮助学生尽快适应初中的学习,是摆在每个初中数学教师特别是初中数学教师面前的首要问题. 本文作者认为初中的数学教学应从"注重学习方法指导;注重文字语言、图形语言和数学符号语言的互译;注重数学思想方法的渗透和注重数学思维品质的培养锻炼"四个方面着手进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小顺		1	0	0.0	0.0