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摘要:
在高中教学的过程中,通用信息技术成为了十分重要的学科.通用信息技术展现出了较强的实践性,让学生在学习的过程中要展现出主体地位和价值.教师在实际进行高中通用信息技术教学的过程中,就应该合理运用项目教学法,让项目教学法真正的带动学生成长和发展.项目教学法的存在,让学生对通用信息技术产生了清晰的认知和理解,也会让学生在具体学习的过程中扎实的掌握理论内容.由此,本文分析了项目教学法在高中通用技术中的具体运用.
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高中
信息技术教学
项目教学法
应用
信息技术项目教学法在高中信息技术教学中的运用
高中信息技术教学
项目教学法
应用
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文献信息
篇名 项目教学法在高中通用技术中的应用实践
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 项目教学法 高中通用技术 应用策略
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
高中通用技术
应用策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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