人与自然的交流--谈将自然景物引入写作的几点教法

• 作者: 檀仪
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 自然景物 写作教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 59-59,61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

当前高中议论文写作常出现没有素材可用的现象。有人开玩笑说：“每逢高考，屈原不停地跳进汨罗江，司马迁不停地遭受腐刑，李白一次次地让高力士来穿靴子”。从中我们可以看出，学生写作能选择的素材面非常狭窄，而且非常陈旧，写作和生活是脱节的。学生写作完全脱离了自己的生活，写假话，抒假情；不会观察生活，不会写自己的生活，缺乏对自己内心情感的真实表达。特别是对于农村中学的学生来说，他们本身阅读量少，因此要达到“我笔写我心”的目标，就成为了非常艰难的挑战。在本文中，笔者主要就如何将自然景物引入写作教学展开讨论，以期给我们的写作教学带来帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	檀仪		1	0	0.0	0.0