谈谈初中数学高效课堂

• 作者: 傅增加
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 优质高效课堂 学生 主体地位
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式，是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。那么，如何构建优质高效的课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题。在新课标理念下，必须突出学生的主体地位，把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生。而教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。此外，教师还应激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅增加		5	0	0.0	0.0