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摘要:
种种原因导致当前高中英语学困生群体日渐庞大,尤其在农村中学中占有相当大的比例。那么,怎样才能转化英语学科的学困生呢?在长期的教学实践中,笔者认为既要让学生明白高中英语学习目标和要求,又要培养学生具备良好的学习习惯和学习方法。这样才能解决这一突出问题,真正实现教育要面向全体学生,全面提高学生素质的目标,并为学生的终身发展奠定良好基础。
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转化对策
浅议普通高中英语学困生成因及转化策略
学困生
学习动机
学习意志
学习策略
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农村高中英语学困生转化之我见
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 农村高中 英语学困生 学习目标和要求 学习习惯 学法指导
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G632.0
字数 2209字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村高中
英语学困生
学习目标和要求
学习习惯
学法指导
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
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