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摘要:
微课作为一种新型的教育资源,打破了传统课堂教学的桎梏,为广大学生提供了崭新的学习平台,满足了学生的个性学习需求。而对于设计与制作微课的主体,同时使用微课授课的教师来说,其专业水平直接影响微课质量,微课教学给我们带来新的震撼,也对我们提出更高的要求。
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文献信息
篇名 浅谈微课设计和制作
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 微课 微视频 微教案 微课件
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 案例教学
研究方向 页码范围 238-238,239
页数 2页 分类号
字数 7657字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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