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摘要:
在教学中最重要的就是体现师生互动的过程,因此在教学活动中要注重认知因素和情感因素的相互配合.目前,许多教师在教学中过分强调认知因素的重要性,却忽视了情感教育对学生的教育也是必不可少,这种不合理的教学现象应该引起教师的重视.本文从情感教育的角度对当今道德与法治课的情感教育现状进行研究,分析情感教育在初中道德与法治课中的重要性,对如何在初中道德与法治课中加强情感教育提出可行性的建议,帮助学生更好地理解道德与法治课程的内涵.
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文献信息
篇名 浅谈初中道德与法治课的情感教育
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 情感教育 现状 重要性 建议
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 1895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.15.070
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1 罗海霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
现状
重要性
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研究起点
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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