用广角镜头审视多媒体教学

• 作者: 夏自玲
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学 互动 关系
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 98-98,100
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3403字
• 语种: 中文

摘要

社会的发展速度越来越快，应用工具的电子化与信息化正在悄然改变着整个社会，我们的生活、我们的出行，都在被更加简便的工具所替代。无论这是社会的进步，还是人类本能生活的退步，都是已经发生的不可改变的事实。学校使用多媒体教学已经很多年，但是其利弊如何，教师都没有清晰的认定。作为一名教师和一个多媒体教学的身体力行者，笔者希望能够利用这样一种平台，来简单谈谈对于二者关系的看法。本文就浅要分析了多媒体与教学的关系、多媒体教学的利弊以及今后多媒体教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏自玲		3	0	0.0	0.0