直线参数方程的常见误解

• 作者: 王春荷
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 直线参数方程 教学心得
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 683字
• 语种: 中文

摘要

在研究线段的长度或线段与线段之间的关系等问题时，往往要正确写出直线的参数方程，利用t的几何意义，结合一些定理和公式来解决问题，这是直线参数的主要用途。通过直线参数方程将直线上动点坐标用同一参变量t来表示，可以将二元问题转化为一元问题来求解，体现了等价转化和数形结合的数学思想。然而，对于参数t，许多学生常会理解不到位，因此会经常出错。本文就对学生在学习过程中常见的两种错误进行简要的论述，希望能让他们更好地掌握这一方面的知识，提高数学学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春荷		1	0	0.0	0.0