突破学科定势＇高等学校转型发展的一个新视角--兼论重构能力导向的应用型人才培养体系

• 作者: 陈啸
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科定势 转型发展 应用型人才 教学体系
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G649.21

摘要

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》确定了“引导一批普通本科高等学校转型发展”的基本原则.但如何摆脱传统办学理念的束缚,实现真正的转型发展,不仅是一些新建本科高校面临的问题,更值得办学历史较长的老本科大学认真思考.笔者提出突破学科定势,重构应用型人才培养体系,作为转型发展的一个思路供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈啸		62	431	11.0	19.0