国外教育研究中的“质性研究整合”评介：理据与实操

• 作者: 陶伟
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 质性研究 整合 教育研究 实操 理据 评介 国外 科学探究
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

本质上，质性研究整合是一种系统地回顾、分析、整合和阐释已有质性研究的科学探究，它既可以指过程（即质性研究整合的过程及所使用的方法与技巧），也可以指结果（即质性研究整合产生的论文或报告）。尽管质性研究整合与其他文献综述方法有交叉之处，但它与其他方法存在显著差异，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶伟	苏州大学外国语学院	32	191	7.0	13.0