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摘要:
高三二轮复习应顺应课程改革要求,遵循学生认知规律,瞄准高考命题特征,提升学生"在唯物史观中运用历史知识和方法解决问题的历史思维能力,"从近年来江苏高考命题新特征出发,对二轮进行微专题小切口、多视角大视野深度复习的尝试,引导学生进行多角度观察历史和思考历史,以求获得新的认识,使高三二轮复习实现由"量"的积累到"质"的飞跃。
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文献信息
篇名 微专题小切口、多视角大视野深度复习的思考——基于新文化运动的二轮复习尝试
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 微专题 多视角 新文化运动 二轮复习
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
微专题
多视角
新文化运动
二轮复习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
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7
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1364
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