基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
某些函数问题可以根据其函数的结构特征构造几何图形,利用数形结合方法,获得直观解法,新颖巧妙.在数学问题的解决过程中,要帮助学生习惯于、善于把数与形结合在一起考虑,既注意数的几何意义,也分析形的数量关系.根据问题的条件,实现数与形的相互利用,相互转化.
推荐文章
一道多元函数求最值问题的解法分析及拓展
多元函数
高中数学
解题方法
浅析对称性在求函数最值中的运用
对称性
最大值
最小值
数形结合
关于用Lagrange乘数法求函数最值的充分条件
多元函数
最值
Lagrange乘数法
半正定阵
一类无理函数最值的新解及巧用
函数
求导
化归
最值
高中数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构造图形求函数的最值问题探究
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 构造 函数 最值
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 O174
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗锦海 2 0 0.0 0.0
2 何志凯 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
构造
函数
最值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导