世界科技博物馆教育的角色演变与发展趋势研究

• 作者: 刘玉花 龙金晶
• 来源期刊: 自然科学博物馆研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 科技博物馆 教育 发展趋势 启示
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 分类号: G269.1

摘要

教育功能作为科技博物馆的核心功能已经成为业界的共识。本文通过文献研究与案例分析研究并梳理了世界科技博物馆教育功能定位和角色演变的发展历程,将其划分为四个不同的发展阶段,并在此基础上研究了世界科技博物馆教育的现状与发展趋势以及对我国科技博物馆教育发展的启示:一方面,政府应将科技博物馆教育真正纳入国家教育体系之中,提升其地位。另一方面,我国科技博物馆应转变教育理念,不断拓展教育功能的深度和广度,实现教育活动的常态化、特色化和多样化,扩大科技博物馆教育的影响力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙金晶	中国科技馆资源管理部	6	2	1.0	1.0
2	刘玉花	中国科技馆科研管理部	2	0	0.0	0.0