作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一堂完整的美术课,在美术课堂最后几分钟的结课环节,美术作业评价要有效益的,要让学生在情感上有更深刻的体验和感受,带给他们心灵上的撞击和共鸣.我们可以丰富它的方式方法:让作品的展评方式更加多样化;让评价更有内容,更有深度;教师点评要多层次、多角度.
推荐文章
美术课中如何让学生体验创造乐趣
美术课
体验
创造
乐趣
浅谈中职幼师美术课
中职幼师
美术课堂教学
美术课外活动
小学美术课堂如何激发学生兴趣
小学美术
兴趣
激发
浅谈如何上好小学美术课
小学美术
寓教于乐
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发美术课乐趣,提高闪亮的评价语
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 美术教学 有效 闪亮 美术作业评价
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 167
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
美术教学
有效
闪亮
美术作业评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
论文1v1指导