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激发美术课乐趣,提高闪亮的评价语
激发美术课乐趣,提高闪亮的评价语
作者:
黄蓉蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
美术教学
有效
闪亮
美术作业评价
摘要:
一堂完整的美术课,在美术课堂最后几分钟的结课环节,美术作业评价要有效益的,要让学生在情感上有更深刻的体验和感受,带给他们心灵上的撞击和共鸣.我们可以丰富它的方式方法:让作品的展评方式更加多样化;让评价更有内容,更有深度;教师点评要多层次、多角度.
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文献信息
篇名
激发美术课乐趣,提高闪亮的评价语
来源期刊
儿童大世界(下半月)
学科
关键词
美术教学
有效
闪亮
美术作业评价
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
德智体美
研究方向
页码范围
167
页数
1页
分类号
字数
1760字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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美术教学
有效
闪亮
美术作业评价
研究起点
研究来源
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位:
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-4692
CN:
13-1045/C
开本:
出版地:
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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