后喻文化背景下思想政治教育话语权的“微对策”

• 作者: 闫飞
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 后喻文化 思想政治教育 话语权 微课
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

受后喻文化的影响,多元化和复杂化的话语传播对思想政治教育带来严峻挑战。这些挑战主要表现在：海量互联网信息对＂课堂话语权＂的挑战;即时互动媒介对传统教学模式的挑战;学生个性需求对千篇一律说教式教学模式的挑战。为应对这些挑战,学校应转变传统教学观念,通过牢固树立以教育者为主导的＂微意识＂和＂微行动＂,尊重学生的话语权并加强媒介素养教育,努力构建提升话语权的微平台、微课等,主动抢占思想政治教育网络话语权。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫飞		31	40	4.0	5.0