国学课程中背景音乐的使用研究

• 作者: 陈芬
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 国学课程 背景音乐 情绪调节
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 4622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2016.02.021

摘要

背景音乐具有教化、审美和心理调节三大功能，会对学生的认知学习产生一定的影响，因此可将背景音乐引入国学课堂，使之在创设情境、主题类型和创作实践的课程环节中发挥积极的辅助作用。同时，在背景音乐的具体使用过程中也要注意内容的选择和音量、长度的设置。