双因素理论视角的高职“双师型”师资队伍建设探析

• 作者: 严新
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 双因素理论 高职 双师型教师
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G715

摘要

伴随着职业教育的发展，双师型教师队伍也不断地壮大起来，但在这一发展过程中也出现了各种问题，究其原因的共性方面都在于激励机制不健全。而双因素理论恰好能从保健、激励两个因素出发，对双师教师进行全方位的激励，并结合高职院校“双师型”教师队伍特点发挥作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严新		13	12	2.0	2.0