均衡之镜：江苏模式透视

• 作者: 成尚荣
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 教育均衡 基础教育
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 江苏基础教育关键词 -- 均衡
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 4276字
• 语种: 中文

摘要

随着改革的深化，义务教育“更大范围”“更高水平”的均衡发展，必须以立德树人为根本任务，以教育综合改革为重点，以统筹、整合为原则，以课程、教学为中心，以教师队伍建设为保障。江苏模式将在新的背景下，在新的目标指引下，呈现新的发展走向，创新江苏改革与发展模式，为教育的改革与发展发挥更大作用，彰显江苏优势，形成江苏特色，为全国基础教育改革与发展做出新探索和新贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成尚荣		313	190	7.0	11.0