联系生活,感悟集合

• 作者: 吕增锋
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 第一课 空集 教学建议 高一新生 舞蹈比赛 人以群分 抽象思维能力 缺陷汽车 丰田公司 霸王条款
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

集合是高中数学“第一课”．集合内容虽然看上去比较简单，但对刚刚迈入高中大门的学生来说，要理解和掌握集合相关概念及运算还是存在着不小的困难．首先，集合概念本身比较“离奇”，它竟然是一个“没有定义”的数学概念;其次，集合语言使得数学知识更加形式化和符号化，增加了“读懂”数学的难度：最后，集合的出现看似切断了初高中之间的联系，使得思维模式还停留在初中水平的学生一时不知所措．针对这一现实，集合教学应该如何开展？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕增锋		82	47	3.0	4.0