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中小学数学(高中版)2016年第6期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
出版文献量（篇）
3277
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 王策三先生说,“知识中不仅内含有关于客观事物的特性与规律,而且内含有人类的主观能力、思想、情感、价值观等精神力量、品质与态度.因为知识是人类历史实践、认识活动的结果凝结在里面的,因而知识更内...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1架构高效推理论证思维图式尽管在空间问题的求解过程中我们脱离不了直观想象,但是直观想象毕竟具有主观臆断之嫌.要检验凭直观所得的空间结论是否正确则需要进行科学的论证,这就少不了推理论证.推理论...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 样例是一种经过加工处理过的问题解决模式,可以是陈述性知识,也可以是程序性知识程序性样例的模式,是由例题的已知条件、所达目标和解答过程组成,它起着示范的作用,示范如何将数学概念、定理和命题运用...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： “点到直线的距离公式”是学生在解析几何中继“两点间的距离公式”学习之后的又一个用坐标法研究几何图形性质的重要内容.“课标”的教学要求是：“探索并掌握点到直线的距离公式”,该要求包含了两方面的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1教学背景前不久,本人参加区学科带头人的评选,以苏教版必修4第1章第3节“正切函数的图象与性质”为题上了一节课.学生来自我区的某四星级高中,基础较好,具备一定的思考、交流、探究的意识与能力....
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 一、引子前不久,笔者有幸去芜湖观摩了省数学优质课评比活动,活动最后的压轴大戏为章建跃教授所进行的专家报告.听了报告之后让我对自己以前的教学产生质疑.特别是教授所提出的“启发学生,示以思维之道...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 习题课是数学教学中的一种重要课型,它有利于学生巩固基础知识、纠正学习错误、查漏补缺.如果教师在习题课教学中,善于引导,巧妙设疑,从学生最近发展区出发,兼顾各个层次水平的学生,则更能大大提升教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学课堂教学的引入非常重要,设计得巧妙能起到先声夺人,引人入胜,一石激起千层浪,激发学生主动学习的作用.而良好的课堂教学结束方式的设计,则可再次荡起学生思维的涟漪,结尾设计的好,能达到到画龙...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1.背景一次组内教研活动,A老师上了一节高三一轮复习的公开课,课题为“圆锥曲线中的定性证明”,授课对象是A教师自己班上的学生（四星级学校文科实验班）,授课地点是学校的微格教室.蓝本是A老师自...
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10. 倾听学生的想法很重要刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 课堂教学中,如果我们的教学不能打动学生,学生对我们的讲解无动于衷,那么他们就不可能有心领神会的心理共鸣,我们讲的再精彩也只能是无功而返.特别是对于习题的教学,也要引导学生探究发现,不能让数学...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 人教A版高中数学选修2-2主要学习微积分,在第一章学习完导数再求函数的单调性、极值、最值后,为体现新课程倡导数学应用思想而设计了第1.4节“生活中的优化问题”,教材指出生活中的求利润最大、用...
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12. 对一道概率问题的探源刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1问题由来近日,学生问了笔者如下的问题：问题1在一个有4人参加的聚会上,每人带了一件礼物,且假定各人带的礼物都不相同,在聚会的抽礼物环节中,各人从放在一起的4件礼物中随机抽取一件,问每人都抽...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 前面三讲说的是暂降条件前进型分析中的三种逐次逼近前进型分析.本讲说的是第四种暂降条件前进型分析,它非逐次逼近,而是“解方程组最后逼近”.笛卡尔把公元前三世纪的欧几里得思维方法（双轴模式）,发...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 教材上的例题在学生的数学学习中有着重要的作用,所以,课程专家在编写教材时特别重视对教材中例题的选择和设计.教材上的例题具有多种功能,如示范引领、方法揭示、新知巩固、思维训练和文化育人等.这些...
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15. 高考中隐性方程有解问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 方程有解问题是高中数学中的一种重要题型,由于它涉及的知识面宽,有一定的综合性,解法灵活,能较好地检测学生的数学思维能力,所以此类问题在历年的高考中时常有它的身影,不过我们不难发现近几年的高考...
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16. 高三数学第二轮复习应该做的两件事刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 高三数学二轮复习应该做的两件事是：一是丰富学生的数学联想,二是温故而知新.前者要求对学生高中数学的知识、网络及常用的数学解题方法和数学解题经验等有深刻而明晰的认识,一类数学问题出来以后,通过...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 高三数学复习常会安排章节“收尾”课,帮助学生系统回顾和展望该章节的知识内容,归纳和提炼重点题型的解题方法,渗透和挖掘常规的数学思想方法.这种课型不同于新授复习课也不同于常规的习题课.下面以“...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 1.现状分析随着高考脚步日益临近,学生和教师的压力与日俱增,都在想方设法提高学习成绩.随着各地调研试题的不断新鲜出炉,综合训练的频率也在逐步增加,学生由一开始的紧张不安到现在的茫然处之,由成...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 数学具有几何与代数的两重性,这种两重性反映在大脑的思维方式中,几何是视觉思维占主导地位,代数是有序思维占主导地位,如果用一个词来描述几何与代数的话,莫过于用“洞察”和“严格”好了.几何与代数...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 思维定势也称惯性思维,是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态,或活动的倾向性,就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律,在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维.在...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 计算1~2＋2~2＋…＋n~2,实际上是求数列{a_n}的前n项和,即S_n=f（n）=sum from i=1 to n i~2.通常情况下,数列前n项和的求法并不简单,因为a_n=n~2...
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22. 高中阶段的数学运算素养该强调什么刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2016年6期页码:摘要： 显然，学生的“数学运算”素养会随运算知识的学习、运算技能的训练而逐步提升．但我们常常听到的疑问是：数学运算素养的内涵到底是什么？怎样体现出来？学生的运算能力为什么越来越弱了？提高运算技能的策...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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