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摘要:
前面三讲说的是暂降条件前进型分析中的三种逐次逼近前进型分析.本讲说的是第四种暂降条件前进型分析,它非逐次逼近,而是“解方程组最后逼近”.笛卡尔把公元前三世纪的欧几里得思维方法(双轴模式),发展成自己的思维方法(多轨模式)并非轻易,足足跨越了两千年才办成,并立即把数学从算术跨到了代数,从欧氏几何跨到了解析(代数)几何,为牛顿、莱布尼兹各自发明微积分学打好了基础.欧几里得固然伟大,但笛卡尔更伟大.小学甚至学前的数学教育,都应当为过渡到中学数学的欧氏和笛氏思维方法作准备.先讲个故事,
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文献信息
篇名 笛卡尔多轨模式及其列方程绝招——暂降条件前进型分析
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 笛卡尔 列方程 绝招 思维方法 欧几里得 欧氏几何 数学教育 解方程组
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-40
页数 6页 分类号 G633.62
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研究主题发展历程
节点文献
笛卡尔
列方程
绝招
思维方法
欧几里得
欧氏几何
数学教育
解方程组
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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2020
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