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摘要:
方程有解问题是高中数学中的一种重要题型,由于它涉及的知识面宽,有一定的综合性,解法灵活,能较好地检测学生的数学思维能力,所以此类问题在历年的高考中时常有它的身影,不过我们不难发现近几年的高考对此类问题的考查形式发生了微妙的变化,试题考查的呈现形式有些隐蔽化,所以不少考生对此类型的问题解决望而生畏.为此笔者认为作为教师应该首先研究高考,引导学生能识破题目的面纱,判断出题目的真实面目原来是方程有解问题,
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文献信息
篇名 高考中隐性方程有解问题
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高考 方程 中隐 数学思维能力 引导学生 高中数学 考查形式 知识面
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G633
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王峰 2 0 0.0 0.0
2 王志刚 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考
方程
中隐
数学思维能力
引导学生
高中数学
考查形式
知识面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
总被引数(次)
2020
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