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摘要:
教育公平是社会公平的重要基础,是和谐社会建设的重要内容.当前农民工子女义务教育公平的现状不容乐观,特别是随迁农民工子女对城市学校教育的融入等深层次问题日益显现,这不仅涉及到教育制度伦理与教育法治的层面,而且牵涉到学校文化与教育心理融入等非制度性层面,需要重新审视农民工子女教育公平问题所涉及的多维层面,并从义务教育制度的伦理追求、教育法治建设以及教育人文环境的孕育等方面积极探寻推进农民工子女义务教育公平的可行性路径.
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文献信息
篇名 农民工子女义务教育公平的现状审视与路径探寻
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 农民工子女 义务教育 教育公平
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪杰锋 阜阳师范学院教育学院 47 82 5.0 8.0
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教育公平
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期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
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