让语文回到生活中去

• 作者: 沈侠
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 表达欲望 真实情境 体验感悟 目标达成 层次的 组成单位 回例 次北固山下 诗歌作品 风正一帆悬
• 年，卷（期）: qcywzxywlt_2016,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

<正>语文的学习,最浅层次的理解就是语言和文字的学习与运用。理解文字,是一切学习目标达成的前提。然而语文光靠老师抽象的解说未免流于空洞,如果能有真实情境让学生加以体会,有些文字的理解就会更有效,还会提高他们对语文学习的兴趣,甚至他们在写作文组织语言的时候都会有一种强烈的表达欲望。怎样设置这样真实有效的情境呢?我将结合教学中一些具体事例来谈一谈。例一:利用生活体验感悟美文用词之精妙文章最基本的组成单位是文字。文字不同

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1	沈侠		1	0	0.0	0.0