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摘要:
野外实践能力培养是生命科学类本科生创新能力培养的不可缺少的一环,而野外教学基地建设是野外实习教学实践与改革的基础。为服务于立体化的生物学野外实践教学体系,武汉大学生命科学学院选择珞珈山(武汉大学校园)、中国科学院武汉植物园、鄱阳湖和神农架为教学基地,构建并逐步完善了“从珞珈山到神农架”的立体化的基地群。本文从多元化的基地选择、功能互补、资源整合等方面介绍了通过教学基地的立体化而将优越的自然资源转化为优质的教学资源的研究与探索。
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文献信息
篇名 从珞珈山到神农架--构建立体化的野外教学基地群
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科
关键词 野外实习 神农架 珞珈山 基地建设
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 41-44
页数 4页 分类号
字数 3955字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2016.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建波 武汉大学生命科学学院 71 2314 26.0 47.0
2 杜巍 武汉大学生命科学学院 6 28 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
野外实习
神农架
珞珈山
基地建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
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