以任务引领的机械CAD/CAM课程的教学实践与思考

• 作者: 芮桃明
• 来源期刊: 时代农机
• 学科: 教育
• 关键词: 机械CAD 课程 教学实践 思考
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 134,136
• 页数: 2页
• 分类号: G712.0
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

随着工业的发展,机械CAD/CAM课程实践教学思考也逐渐重要,其不仅能够促进学生理论与实践的相互结合,而且还能让学生的自主学习能力得到有效地锻炼.但在实际的教学过程中,其依旧会面临诸多的问题,为了能够有效地提升其教学的效率,就要对其教学实践进行全面的分析.文章主要针对机械CAD/CAM实践教学中的改革方法进行了分析,并探讨了相应的改进内容和考核方法.