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摘要:
时下,用多媒体课件辅助教学是一件特别时髦的做法,大有"多媒体课件是万能的,上课万万不能没有课件"之势。很多教师,一堂课,恨不得每个步骤、每个环节、每一举手、每一投足都用课件来配合,图文声像几乎武装到了"牙齿"。教师只是机械地敲敲键盘、点点鼠标,成了课堂上的"放映员",学生成了"观众"。课堂上缺少了教学中最为精彩的生成,少了应有的灵气与活力,课堂陷入僵化状态。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体课件不是“万能钥匙”
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 多媒体 动手操作 实物展示 粉笔板书
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍裕强 福建省南平市延平区胜利小学九峰校区 5 0 0.0 0.0
2 颜林忠 16 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
动手操作
实物展示
粉笔板书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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