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摘要:
阐述高校实验室教学环节的重要性,提出基于Web2.0建立临床实验网络化仿真教学平台,介绍平台的构建技术、教学内容设计及基于平台的新型实验教学模式并分析平台建设的意义,即优化实验教学体系、促进学生自主学习、提高临床教学效率等方面.
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医学检验
网络化考试
微信
教学技术
基于虚拟仪器的网络化实验室构建
虚拟仪器
网络实验室
LabVIEW
远程控制
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 高校临床实验网络化仿真教学平台构建
来源期刊 医学信息学杂志 学科 医学
关键词 临床实验 仿真教学 实验室管理
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 医学信息技术
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 R-056
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6036.2016.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董建成 南通大学医学信息学系 71 568 12.0 21.0
2 严金华 12 18 2.0 4.0
3 陈亚兰 南通大学医学信息学系 32 162 8.0 11.0
4 蒋葵 南通大学医学信息学系 48 218 8.0 12.0
5 张远鹏 南通大学医学信息学系 31 56 5.0 5.0
6 吴辉群 南通大学医学信息学系 34 81 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (137)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (9)
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
临床实验
仿真教学
实验室管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息学杂志
月刊
1673-6036
11-5447/R
大16开
北京市朝阳区雅宝路3号
2-664
1979
chi
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20699
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