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摘要:
本文通过问卷调查和访谈等方法,研究地理课堂中使用思维导图所存在的问题及学生的困惑,分析得出思维导图在初中地理教学中的应用具有重要的现实意义。此外针对提高思维导图在地理课堂中的质效,提出相关有效策略。
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思维导图在高中地理教学中应用的研究
思维导图
高中地理
重要性
思维导图在初中地理教学中的实践应用
初中地理
思维导图
应用
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文献信息
篇名 “思维导图”在区域地理教学中应用研究的调研报告
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 思维导图 区域地理 建构主义
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教苑 -- 专题调研
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号
字数 4854字 语种 中文
DOI
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1 胡艳玲 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
区域地理
建构主义
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导