小学数学教学中生本教育理念的融合措施

• 作者: 赵月萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生本教育 情境 多媒体 合作
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 258-258
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

与传统的以教师为主体的教学模式不同，“以生为本”的教学理念要求教师在教学的过程中，将学生看成是学习的主体，在激发学生学习兴趣、培养学生自助学习能力的同时，促进学生的全面发展。本文从小学数学教学的现状入手，提出了小学数学教学中生本教育理念的融合措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵月萍		3	1	1.0	1.0