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摘要:
在提高农民科学素质的过程中,政府主导和农民主体作用缺一不可,政府部门通过转换职能、整合资源、发挥市场机制的作用、注重地方文化和乡土知识以及通过农业的专业化、农村的现代化和农民的组织化来培育农民在农民科学素质教育中的主体地位,促使农民对科学素质行动的态度和自身行为都得到了转变。
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文献信息
篇名 我国农民科学素质行动中农民主体地位的确立
来源期刊 农业部管理干部学院学报 学科 经济
关键词 我国 农民科学素质 主体地位
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 F323.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 简小鹰 中国农业大学人文与发展学院 75 493 10.0 19.0
2 张磊 安顺学院经济与管理学院 56 207 7.0 11.0
3 孙哲 中国农学会科普处 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
我国
农民科学素质
主体地位
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业部管理干部学院学报
季刊
1674-9820
11-5952/D
北京回龙观霍营农业部管理干部学院
出版文献量(篇)
835
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