双因素理论视角的高职“双师型”师资队伍建设探析

• 作者: 严新
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 双因素理论 高职 双师型教师
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 师资队伍
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 4217字
• 语种: 中文

摘要

伴随着职业教育的发展,双师型教师队伍也不断地壮大起来,但在这一发展过程中也出现了各种问题,究其原因的共性方面都在于激励机制不健全.而双因素理论恰好能从保健、激励两个因素出发,对双师教师进行全方位的激励,并结合高职院校“双师型”教师队伍特点发挥作用.